写作 6 → 6.5：考官报告扣分点解读

写作 6 分和 6.5 分之间只差半分，但很多人考三次都停在 6.0。原因是这半分不来自「写得更好」，而来自不再犯某几个具体的错。这篇按四项评分标准逐条讲清楚，卡在 6 分的作文通常是在哪里丢的分。

TR 任务回应 —— 最常见的失分是「只给观点，不给例证」

6 分的典型特征是：每段都有清晰的观点，但观点后面直接跟下一个观点。考官看到的是一份「论点清单」，不是「论证」。

6.5 的要求很朴素：每个主体段至少有一个具体的支撑。可以是一个具体的人、一件具体的事、一个具体的数据。不需要真实，需要具体——「我表姐去年从会计转行做数据分析，三个月上手」，比「很多人通过学习新技能实现转型」高一档。

另一个 TR 扣分点是跑偏：题目问的是 to what extent do you agree，你写成了利弊分析。这一项一旦偏，上限就锁死在 5.5–6。

CC 连贯衔接 —— 连接词堆砌反而扣分

很多同学以为多用 Firstly / Moreover / Furthermore 就能提 CC，实际相反。考官报告里反复出现的一句评价是「连接词使用机械」。

6.5 的连贯来自内容本身的推进：段落主题句之间有逻辑关系，段内每句话都在推进上一句，而不是并列堆放。一个可操作的自检方法：把段落里的连接词全部删掉，如果句子之间还读得通，说明连贯是真的；如果读不通，说明连贯一直是连接词假装出来的。

段落无主题句是另一个高频扣分点。每段第一句必须能单独概括这一段。

LR 词汇资源 —— 重复和中式表达

LR 卡在 6 分最常见的两个原因：

同一个词反复出现。important 一篇出现五次、people 出现八次。这不需要背新词，把其中几处换成 crucial / essential / vital，或者把 people 换成 individuals / the public，就能改善。

中式表达。这几个几乎每篇都会出现：

• in nowadays society → in today's society

• easy to find jobs（easy 不能直接修饰人）→ make it easier for students to find jobs

• With the development of society → 删掉，直接进入话题

GRA 语法多样性 —— 句式单一比语法错误更致命

6 分作文往往语法错误不多，但通篇都是简单句和 and 连接的并列句。6.5 要求的是句式有变化：定语从句、状语从句、分词结构、倒装各出现一两次即可，不需要复杂到炫技。

而真正扣分的语法错误集中在三类：主谓一致（A student who master → masters）、时态不一致、冠词缺失。这三类占了绝大多数扣分，而且都是可以通过刻意检查改掉的。

怎么知道自己丢在哪一项

自己看不出来是正常的——问题恰恰在于你觉得写对了才那么写。可行的做法有两个：找老师逐句批改，或者用 AI 批改按四项标准逐条标出扣分点。

萝卜的写作平台会给出 TR / CC / LR / GRA 四项独立评分，标出原文每一处问题并给出可直接替换的改法；反复出现的同类错误会自动沉淀成你的写作错因库，考前集中清一遍。

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